МЕЖВЕДОМСТВЕННОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ ЛИЦ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА В ХМАО – ЮГРЕ (ВЕРТИКАЛЬНЫЕ СВЯЗИ) : INTERDEPARTMENTAL COOPERATION ON SUPPORT OF PEOPLE WITH AUTISM SPECTRUM DISORDERS IN KHMAO-YUGRA (VERTICAL COMMUNICATION

• Main Authors: РАССКАЗОВА, Н.П., КАПУСТИНА, Н.Г.
• Format: Text
• Language: Russian
• Published: Сургутский государственный педагогический университет 2020
• Subjects: сопровождение; модели сопровождения; лица с РАС; дети с РАС; межведомственное взаимодействие; support; support models; people with ASD; children with ASD; interdepartmental interaction; khanty
• Online Access: https://dx.doi.org/10.26105/sspu.2020.65.2.012; http://www.surgpu.ru/nauchnaya-deyatelnost/vestnik-surgpu/vse-nomera/2-65-2020/statya-16/

Авторы рассматривают и характеризуют опыт Ханты-Мансийского округа – Югры по организации сопровождения лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС). В статье представлены структура, условия, направления, модели межведомственного взаимодействия. В данной статье речь идет о вертикальных связях межведомственного взаимодействия. Основная цель публикации – осмысление и диссеминация опыта по организации сопровождения лиц с РАС. Перспективу развития изложенных в статье позиций авторы видят в переносе опыта сопровождения лиц с РАС на работу с людьми с другими нарушениями в развитии. : The authors consider and characterize the experience of the Khanty-Mansiysk district of Ugra in organizing support for people with autism spectrum disorders (ASD). The article presents the structure, conditions, directions, and models of interdepartmental interaction. The article touches upon the vertical relations in interdepartmental interaction. The main purpose of the publication is to understand and disseminate the experience of organizing support for people with ASD. The authors see the prospect for the development of the issues described in the article in transferring the experience of accompanying people with ASD onto the work with people with other developmental disabilities. : ВЕСТНИК СУРГУТСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА, Выпуск 2 (65) 2020