СТРУКТУРА ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧИТЕЛЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ : STRUCTURE OF INFORMATION AND METHODOLOGICAL COMPETENCE OF TEACHERS OF EDUCATIONAL ORGANIZATIONS

В данной статье раскрывается структура информационно-методической компетенции. Данное понятие рассмотрено недостаточно полно и требует дальнейшего анализа. Для определения состава компонентов, описываются результаты проведенного исследования уровня сформированности информационной компетенции учителе...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: ДАНИЛОВ, А.А.
Format: Text
Language:Russian
Published: Сургутский государственный педагогический университет 2020
Subjects:
Online Access:https://dx.doi.org/10.26105/sspu.2020.64.1.012
http://www.surgpu.ru/nauchnaya-deyatelnost/vestnik-surgpu/vse-nomera/1-64-2020/statya-4/
id ftdatacite:10.26105/sspu.2020.64.1.012
record_format openpolar
spelling ftdatacite:10.26105/sspu.2020.64.1.012 2023-05-15T17:02:52+02:00 СТРУКТУРА ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧИТЕЛЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ : STRUCTURE OF INFORMATION AND METHODOLOGICAL COMPETENCE OF TEACHERS OF EDUCATIONAL ORGANIZATIONS ДАНИЛОВ, А.А. 2020 https://dx.doi.org/10.26105/sspu.2020.64.1.012 http://www.surgpu.ru/nauchnaya-deyatelnost/vestnik-surgpu/vse-nomera/1-64-2020/statya-4/ ru rus Сургутский государственный педагогический университет информационно-методическая компетенция структура компоненты методическая работа компьютерная грамотность пользовательский уровень сформированности информационной компетенции information and methodological competence structure components methodological work computer literacy user level of information competence formation Text article-journal Journal Article ScholarlyArticle 2020 ftdatacite https://doi.org/10.26105/sspu.2020.64.1.012 2021-11-05T12:55:41Z В данной статье раскрывается структура информационно-методической компетенции. Данное понятие рассмотрено недостаточно полно и требует дальнейшего анализа. Для определения состава компонентов, описываются результаты проведенного исследования уровня сформированности информационной компетенции учителей из двух регионов Ханты-Мансийского АО и Республики Башкортостан. Выводы исследования доказывают, что профессиональный уровень компонентов информационной компетенции избыточен для учителей, но может стать актуальным при дальнейшей информатизации общества. : This article reveals the structure of informational and methodological competence. This concept is not considered fully enough and requires further analysis. To determine the composition of the components the results of studies of the level of formation of the working competencies of teachers from two regions of the Khanty-Mansi Autonomous Okrug and the Republic of Bashkortostan are described. The conclusion of the study proves that the professional level of the components of competence is excessive for teachers, but can become relevant for public informatization of society. : ВЕСТНИК СУРГУТСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА, Выпуск 1 (64) 2020 Text khanty khanty-mansi Mansi DataCite Metadata Store (German National Library of Science and Technology)
institution Open Polar
collection DataCite Metadata Store (German National Library of Science and Technology)
op_collection_id ftdatacite
language Russian
topic информационно-методическая компетенция
структура
компоненты
методическая работа
компьютерная грамотность
пользовательский уровень сформированности информационной компетенции
information and methodological competence
structure
components
methodological work
computer literacy
user level of information competence formation
spellingShingle информационно-методическая компетенция
структура
компоненты
методическая работа
компьютерная грамотность
пользовательский уровень сформированности информационной компетенции
information and methodological competence
structure
components
methodological work
computer literacy
user level of information competence formation
ДАНИЛОВ, А.А.
СТРУКТУРА ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧИТЕЛЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ : STRUCTURE OF INFORMATION AND METHODOLOGICAL COMPETENCE OF TEACHERS OF EDUCATIONAL ORGANIZATIONS
topic_facet информационно-методическая компетенция
структура
компоненты
методическая работа
компьютерная грамотность
пользовательский уровень сформированности информационной компетенции
information and methodological competence
structure
components
methodological work
computer literacy
user level of information competence formation
description В данной статье раскрывается структура информационно-методической компетенции. Данное понятие рассмотрено недостаточно полно и требует дальнейшего анализа. Для определения состава компонентов, описываются результаты проведенного исследования уровня сформированности информационной компетенции учителей из двух регионов Ханты-Мансийского АО и Республики Башкортостан. Выводы исследования доказывают, что профессиональный уровень компонентов информационной компетенции избыточен для учителей, но может стать актуальным при дальнейшей информатизации общества. : This article reveals the structure of informational and methodological competence. This concept is not considered fully enough and requires further analysis. To determine the composition of the components the results of studies of the level of formation of the working competencies of teachers from two regions of the Khanty-Mansi Autonomous Okrug and the Republic of Bashkortostan are described. The conclusion of the study proves that the professional level of the components of competence is excessive for teachers, but can become relevant for public informatization of society. : ВЕСТНИК СУРГУТСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА, Выпуск 1 (64) 2020
format Text
author ДАНИЛОВ, А.А.
author_facet ДАНИЛОВ, А.А.
author_sort ДАНИЛОВ, А.А.
title СТРУКТУРА ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧИТЕЛЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ : STRUCTURE OF INFORMATION AND METHODOLOGICAL COMPETENCE OF TEACHERS OF EDUCATIONAL ORGANIZATIONS
title_short СТРУКТУРА ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧИТЕЛЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ : STRUCTURE OF INFORMATION AND METHODOLOGICAL COMPETENCE OF TEACHERS OF EDUCATIONAL ORGANIZATIONS
title_full СТРУКТУРА ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧИТЕЛЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ : STRUCTURE OF INFORMATION AND METHODOLOGICAL COMPETENCE OF TEACHERS OF EDUCATIONAL ORGANIZATIONS
title_fullStr СТРУКТУРА ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧИТЕЛЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ : STRUCTURE OF INFORMATION AND METHODOLOGICAL COMPETENCE OF TEACHERS OF EDUCATIONAL ORGANIZATIONS
title_full_unstemmed СТРУКТУРА ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧИТЕЛЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ : STRUCTURE OF INFORMATION AND METHODOLOGICAL COMPETENCE OF TEACHERS OF EDUCATIONAL ORGANIZATIONS
title_sort структура информационно-методической компетенции учителей общеобразовательных организаций : structure of information and methodological competence of teachers of educational organizations
publisher Сургутский государственный педагогический университет
publishDate 2020
url https://dx.doi.org/10.26105/sspu.2020.64.1.012
http://www.surgpu.ru/nauchnaya-deyatelnost/vestnik-surgpu/vse-nomera/1-64-2020/statya-4/
genre khanty
khanty-mansi
Mansi
genre_facet khanty
khanty-mansi
Mansi
op_doi https://doi.org/10.26105/sspu.2020.64.1.012
_version_ 1766056557095682048