Система формирования и развития лингвистических понятий на уроках родного языка у обучающихся 5–7-х классов в условиях билингвального обучения : The system of formation and development of linguistic concepts in the lessons of the native language in students of 5–7 grades in the context of bilingual education

• Main Author: Саввинова, А.Д.
• Format: Text
• Language: Russian
• Published: Вестник Российского нового университета серия «Человек в современном мире» 2019
• Subjects: билингвальное обучение; государственные языки; лингвистические понятия; предметные результаты; родной язык; русский язык; система формирования и развития; якутский язык; bilingual education; state languages; linguistic concepts; subject results; native language; Russian language; system of formation and development; Yakut language; Yakut; Якутский язык
• Online Access: https://dx.doi.org/10.25586/rnu.v925x.19.03.p.097; http://vestnik-rosnou.ru/человек-в-современном-мире-human-modern-world/2019/3/97

Описана система формирования и развития лингвистических понятий у школьников 57х классов на уроках якутского языка: изложены теоретические основы формирования лингвистических понятий на уроках родного языка, проанализированы этапы формирования и развития лингвистических понятий на уроках родного языка, приведены методы и приемы формирования и развития лингвистических понятий в условиях билингвального обучения, рассмотрены упражнения и задания, направленные на формирование и развитие лингвистических понятий на уроках родного языка. Сделан вывод о том, что при организации процесса обучения родному языку, проведении целенаправленной работы и использовании системы формирования и развития лингвистических понятий может повыситься качество обучения гуманитарным дисциплинам. : The system of the formation and development of linguistic concepts in schoolchildren of 57 grades in the Yakut language lessons is described: the theoretical foundations of the formation of linguistic concepts in the lessons of the mother tongue are described, the stages of the formation and development of linguistic concepts in the lessons of the mother tongue are analyzed, methods and techniques for the formation and development of linguistic concepts are presented concepts in the conditions of bilingual education, considered exercises and tasks aimed at the formation and development of linguistic concepts in the lessons of the native language ka. It is concluded that when organizing the process of teaching the mother tongue, conducting focused work and using the system of formation and development of linguistic concepts, the quality of teaching humanitarian disciplines can improve. : №3 (2019)