Международные связи приграничных и внутренних регионов России (на примере Республики Карелия и Республики Коми) : International Relations of Border and Internal Regions of Russia (On the Example of the Republic of Karelia and the Republic of Komi)
Исследование посвящено институциональным особенностям развития международных связей приграничного (Республика Карелия) и внутреннего (Республика Коми) регионов России. Анализ международных соглашений и практик сотрудничества показал преобладание европейского вектора и выявил тенденцию усиления восто...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Text |
Language: | Russian |
Published: |
Вестник Омского Университета. Серия "Исторические науки"
2019
|
Subjects: | |
Online Access: | https://dx.doi.org/10.25513/2312-1300.2019.2.158-165 http://elib.omsu.ru/page.php?id=1573550102082539 |
Summary: | Исследование посвящено институциональным особенностям развития международных связей приграничного (Республика Карелия) и внутреннего (Республика Коми) регионов России. Анализ международных соглашений и практик сотрудничества показал преобладание европейского вектора и выявил тенденцию усиления восточного направления внешних связей российских регионов. Особое внимание уделяется участию представителей республик и коренных народов в деятельности субрегиональных организаций. Нормативные и организационные институты создают необходимые предпосылки для расширения интеракционных практик международных связей. : The paper is devoted to the comparative analysis of international relations of Russias border region (the Republic of Karelia) and internal region (the Republic of Komi). Today the value of humanitarian and social issues increases in world politics. Thats why the importance of subnational actors grows. The geographical factor has a significant impact on international relations of Russian regions. Therefore the research approach is based on the institutional theory. This approach raises the legal, organizational and interactional issues of substates international relations. : №2(22) (2019) |
---|