ПРИМЕНЕНИЕ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО БЕЗОПАСНОСТИ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ : ACTIVE LEARNING METHODS APPLICATION IN EMERGENCY SECURITY PROFESSIONALS TRAINING

• Main Author: А. Р. Ляндзберг
• Format: Report
• Language: unknown
• Published: Наука, образование, инновации: пути развития 2019
• Subjects: безопасность в чрезвычайных ситуациях; активные методы обучения; ситуационно-ролевое моделирование.; safety at emergency situations; active training methods; situational role-playing modeling.; Labyrinth; Kamchatka
• Online Access: https://dx.doi.org/10.24411/9999-027a-2019-00032; https://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-aktivnyh-metodov-obucheniya-pri-podgotovke-spetsialistov-po-bezopasnosti-v-chrezvychaynyh-situatsiyah/pdf

В статье приводятся результаты применения активных методов обучения при подготовке специалистов по БЧС. Рассматривается возможность применения данных методов, показывается, что активные методы обучения в учебном процессе являются одним из наиболее действенных способов повысить его эффективность, сформировать у студентов не только знания, но и базовые навыки их применения. Приводятся примеры применения таких методов, как игровые модельные ситуации (ситуационно-ролевое моделирование) и методов, основанных на изучении практики («case studies»). Рассматриваются особенности применение так называемых стресс-практик при обучении по курсу оказания первой помощи в Камчатском поисково-спасательном отряде «Доброволец». Указывается, что высокую эффективность показал опыт практических занятий студентов на тренажере «Дымовой лабиринт». Делаются выводы о необходимости продолжения данной подготовки. : The results of the active learning methods using in the training of specialists on emergency safety are presented. The possibility of using these methods is considered, it is shown that active learning methods in the educational process are one of the most effective ways to increase its efficiency, to form not only knowledge of students, but also basic skills of their (knowledges) application. Examples are given of such methods applications as game model situations (situational role-playing modeling) and methods based on the study of practice (case studies methods). The features of the application of so-called stress practices when training for the first-aid course in the Kamchatka Search and Rescue Team ''Volunteer'' (''Dobrovolets'') are described. The high efficiency was shown by the experience of practical training of students on the simulator ''Smoke labyrinth»''. The conclusions about the need to continue this training are made.