МАЛОКОМПЛЕКТНАЯ ШКОЛА АРКТИЧЕСКОГО СЕВЕРА: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ

• Main Authors: Н. Д. Неустроев, А. Н. Неустроева, А. С. Саввин
• Format: Report
• Language: unknown
• Published: Мир науки, культуры, образования 2020
• Subjects: малокомплектная школа; Арктика; специфика; развитие; ФГОС; традиции; народы Севера; воспитание детей.
• Online Access: https://dx.doi.org/10.24411/1991-5497-2020-00222; http://cyberdoi.ru/doi/10.24411/1991-5497-2020-00222

В статье раскрываются актуальные проблемы и пути развития малокомплектной школы в условиях Арктики, обусловленные специфическими трудностями и сложностями, связанными с суровыми природно-климатическими, социально-экономическими, региональными, национально-культурными особенностями. В связи с реализацией национального проекта «Образование» приоритетной задачей становится обеспечение качественного арктического образования, результатом которого является воспитание этнокультурной личности детей коренных народов Севера и гражданина России. Обосновывается положение о том, что малокомплектность арктических школ Севера является социально-экономической закономерностью традиционного уклада самобытной жизни и деятельности коренных народов. Показывается процесс их максимального сохранения и развития как селообразующего, производственного, социокультурного, демографического фактора. Идет расширение социальной функции сельских малокомплектных школ, воспитание детей самой жизнью и трудом на самобытных традициях народов Севера как основные пути их перспективного развития в условиях масштабного освоения арктических территорий страны.