Les situations de compromission. Regards professionnels sur les interventions auprès des Premières Nations

Parmi les minorités présentes au Canada, les communautés Premières Nations ont longtemps vécu et continuent à vivre des expériences qui les placent aux marges de la société canadienne. Récemment pourtant, une éclaircie est apparue, notamment en ce qui concerne les Centres Jeunesse au Québec. Des dis...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Robitaille, Martine
Format: Thesis
Language:French
Published: Université d'Ottawa / University of Ottawa 2011
Subjects:
Online Access:https://dx.doi.org/10.20381/ruor-4573
http://www.ruor.uottawa.ca/handle/10393/19957
id ftdatacite:10.20381/ruor-4573
record_format openpolar
spelling ftdatacite:10.20381/ruor-4573 2023-05-15T13:28:40+02:00 Les situations de compromission. Regards professionnels sur les interventions auprès des Premières Nations Robitaille, Martine 2011 https://dx.doi.org/10.20381/ruor-4573 http://www.ruor.uottawa.ca/handle/10393/19957 fr fre Université d'Ottawa / University of Ottawa Centres Jeunsse Premières Nations Intervention Protection de la Jeunesse Culture Culture Anishinaabeg Text Thesis article-journal ScholarlyArticle 2011 ftdatacite https://doi.org/10.20381/ruor-4573 2021-11-05T12:55:41Z Parmi les minorités présentes au Canada, les communautés Premières Nations ont longtemps vécu et continuent à vivre des expériences qui les placent aux marges de la société canadienne. Récemment pourtant, une éclaircie est apparue, notamment en ce qui concerne les Centres Jeunesse au Québec. Des dispositifs ont ainsi été mis en place pour aider les intervenants à prendre des décisions qui prennent davantage en compte les réalités culturelles des communautés Premières Nations. Dans ce contexte, nous avons trouvé intéressant d’observer un de ces dispositifs pour comprendre où, quand et comment la culture Anishinaabeg des Premières Nations apparaît dans les décisions des intervenants quand ils sont confrontés à des situations de compromission et ce, aux stades de l’orientation et de l’application des mesures prises dans ce type de dossier. À partir d’une approche ethnométhodologique de notre matériau empirique (entretiens et observations participantes), nous avons ainsi pu tirer cinq grands enseignements au sujet du processus décisionnel qui est suivi en matière de compromission (par processus décisionnel, nous n’entendons pas les décisions liées à l’évaluation du dossier mais seulement celles qui touchent à l’orientation et à l’application des mesures prises dans ledit dossier) : 1) La culture Anishinaabeg des Premières Nations prend différents visages selon l’acteur professionnel qui la mobilise et le contexte dans lequel il la mobilise 2) La culture Anishinaabeg des Premières Nations joue différents rôles (secondaire ou absent) dans le processus décisionnel en matière de compromission 3) Quand la culture Anishinaabeg des Premières Nations joue un rôle informel dans le processus décisionnel en matière de compromission, elle se fait toujours dans une approche différencialiste; 4) Quand la culture « blanche » joue un rôle formel ou informel dans le processus décisionnel en matière de compromission, elle se fait toujours dans une approche normalisante; et 5) Qu’elles soient formelles ou informelles, les approches différencialiste et normalisante présentent des impasses comme des ouvertures. Thesis anishina* Premières Nations DataCite Metadata Store (German National Library of Science and Technology) Blanche ENVELOPE(140.018,140.018,-66.663,-66.663) Canada
institution Open Polar
collection DataCite Metadata Store (German National Library of Science and Technology)
op_collection_id ftdatacite
language French
topic Centres Jeunsse
Premières Nations
Intervention
Protection de la Jeunesse
Culture
Culture Anishinaabeg
spellingShingle Centres Jeunsse
Premières Nations
Intervention
Protection de la Jeunesse
Culture
Culture Anishinaabeg
Robitaille, Martine
Les situations de compromission. Regards professionnels sur les interventions auprès des Premières Nations
topic_facet Centres Jeunsse
Premières Nations
Intervention
Protection de la Jeunesse
Culture
Culture Anishinaabeg
description Parmi les minorités présentes au Canada, les communautés Premières Nations ont longtemps vécu et continuent à vivre des expériences qui les placent aux marges de la société canadienne. Récemment pourtant, une éclaircie est apparue, notamment en ce qui concerne les Centres Jeunesse au Québec. Des dispositifs ont ainsi été mis en place pour aider les intervenants à prendre des décisions qui prennent davantage en compte les réalités culturelles des communautés Premières Nations. Dans ce contexte, nous avons trouvé intéressant d’observer un de ces dispositifs pour comprendre où, quand et comment la culture Anishinaabeg des Premières Nations apparaît dans les décisions des intervenants quand ils sont confrontés à des situations de compromission et ce, aux stades de l’orientation et de l’application des mesures prises dans ce type de dossier. À partir d’une approche ethnométhodologique de notre matériau empirique (entretiens et observations participantes), nous avons ainsi pu tirer cinq grands enseignements au sujet du processus décisionnel qui est suivi en matière de compromission (par processus décisionnel, nous n’entendons pas les décisions liées à l’évaluation du dossier mais seulement celles qui touchent à l’orientation et à l’application des mesures prises dans ledit dossier) : 1) La culture Anishinaabeg des Premières Nations prend différents visages selon l’acteur professionnel qui la mobilise et le contexte dans lequel il la mobilise 2) La culture Anishinaabeg des Premières Nations joue différents rôles (secondaire ou absent) dans le processus décisionnel en matière de compromission 3) Quand la culture Anishinaabeg des Premières Nations joue un rôle informel dans le processus décisionnel en matière de compromission, elle se fait toujours dans une approche différencialiste; 4) Quand la culture « blanche » joue un rôle formel ou informel dans le processus décisionnel en matière de compromission, elle se fait toujours dans une approche normalisante; et 5) Qu’elles soient formelles ou informelles, les approches différencialiste et normalisante présentent des impasses comme des ouvertures.
format Thesis
author Robitaille, Martine
author_facet Robitaille, Martine
author_sort Robitaille, Martine
title Les situations de compromission. Regards professionnels sur les interventions auprès des Premières Nations
title_short Les situations de compromission. Regards professionnels sur les interventions auprès des Premières Nations
title_full Les situations de compromission. Regards professionnels sur les interventions auprès des Premières Nations
title_fullStr Les situations de compromission. Regards professionnels sur les interventions auprès des Premières Nations
title_full_unstemmed Les situations de compromission. Regards professionnels sur les interventions auprès des Premières Nations
title_sort les situations de compromission. regards professionnels sur les interventions auprès des premières nations
publisher Université d'Ottawa / University of Ottawa
publishDate 2011
url https://dx.doi.org/10.20381/ruor-4573
http://www.ruor.uottawa.ca/handle/10393/19957
long_lat ENVELOPE(140.018,140.018,-66.663,-66.663)
geographic Blanche
Canada
geographic_facet Blanche
Canada
genre anishina*
Premières Nations
genre_facet anishina*
Premières Nations
op_doi https://doi.org/10.20381/ruor-4573
_version_ 1766405579289395200