ЗАКОНОМЕРНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПОДХОДЫ К ПОСТРОЕНИЮ КОНЦЕПЦИИ РАЗВИТИЯ УЧЕБНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ

• Main Author: ПАРНИКОВА ГАЛИНА МИХАЙЛОВНА
• Format: Text
• Language: unknown
• Published: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» 2017
• Subjects: УЧЕБНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ,СТУДЕНТЫ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА,ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК,КОНЦЕПЦИЯ,ЗАКОНОМЕРНОСТИ,ПРИНЦИПЫ,ПОДХОДЫ,EDUCATIONAL INDEPENDENCE,STUDENTS OF NON-LINGUISTIC UNIVERSITY,FOREIGN LANGUAGE,CONCEPT,PATTERNS,PRINCIPLES,APPROACHES; Yakutia; Якути*
• Online Access: http://cyberleninka.ru/article/n/zakonomernosti-printsipy-i-podhody-k-postroeniyu-kontseptsii-razvitiya-uchebnoy-samostoyatelnosti-studentov-pri-obuchenii; http://cyberleninka.ru/article_covers/17020262.png

В данной статье представлено описание ядра авторской концепции развития учебной самостоятельности студентов при обучении иностранному языку в неязыковом вузе. Оно представляет собой совокупность закономерностей и принципов иноязычного обучения студентов из числа коренных жителей Якутии. Также раскрыты методологические подходы к исследуемой проблематике. This article presents the description of core concept of development of educational independence of students when learning a foreign language in non-linguistic university. It is represented in a form of regularities and principles of foreign language learning of students from indigenous inhabitants of Yakutia. The article also presents the methodological approaches to the studied issues.