ЗАКОНОМЕРНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПОДХОДЫ К ПОСТРОЕНИЮ КОНЦЕПЦИИ РАЗВИТИЯ УЧЕБНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
В данной статье представлено описание ядра авторской концепции развития учебной самостоятельности студентов при обучении иностранному языку в неязыковом вузе. Оно представляет собой совокупность закономерностей и принципов иноязычного обучения студентов из числа коренных жителей Якутии. Также раскры...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Text |
Language: | unknown |
Published: |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет»
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://cyberleninka.ru/article/n/zakonomernosti-printsipy-i-podhody-k-postroeniyu-kontseptsii-razvitiya-uchebnoy-samostoyatelnosti-studentov-pri-obuchenii http://cyberleninka.ru/article_covers/17020262.png |
Summary: | В данной статье представлено описание ядра авторской концепции развития учебной самостоятельности студентов при обучении иностранному языку в неязыковом вузе. Оно представляет собой совокупность закономерностей и принципов иноязычного обучения студентов из числа коренных жителей Якутии. Также раскрыты методологические подходы к исследуемой проблематике. This article presents the description of core concept of development of educational independence of students when learning a foreign language in non-linguistic university. It is represented in a form of regularities and principles of foreign language learning of students from indigenous inhabitants of Yakutia. The article also presents the methodological approaches to the studied issues. |
---|