ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ЭТНОКУЛЬТУРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

• Main Authors: ТАЛЫХ АЛЕКСЕЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ, ЛОБАШЕВ ВАЛЕРИЙ ДАНИЛОВИЧ, ЗИМЕНКОВА ФАИНА НИКОЛАЕВНА
• Format: Text
• Language: unknown
• Published: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет» 2016
• Subjects: ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА,ЭТНОКУЛЬТУРНОТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,ИСТОРИЧЕСКОЕ И НАРОДНОЕ СУДОСТРОЕНИЕ,КАРЕЛЬСКИЙ НАРОДНЫЙ КОСТЮМ,НАЧАЛЬНОЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ,CAREER GUIDANCE,ETHNO CULTURAL-TECHNOLOGICAL EDUCATION,HISTORICAL AND TRADITIONAL SHIPBUILDING,KARELIAN FOLK COSTUME,PRIMARY TECHNICAL MODELING; karelian
• Online Access: http://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-proforientatsionnoy-raboty-v-sisteme-nepreryvnogo-etnokulturno-tehnologicheskogo-obrazovaniya; http://cyberleninka.ru/article_covers/16869631.png

В концепции воспитания в профессиональной школе особое внимание уделяется трудовому воспитанию, реализация принципов которого должна способствовать профориентации учащихся в области материального производства и формированию потребности в трудовой деятельности. В предлагаемой статье обсуждаются вопросы профориентационной работы и задачи, которые ставит в своей работе со школьниками и студентами кафедра технологического образования Петрозаводского государственного университета в системе непрерывного этнокультурнотехнологического образования, где особую роль играют специальные курсы, мастер-классы, тренинги, разработанные сотрудниками кафедры. Они с успехом используются на любом этапе образования студентов и учащихся школ. При этом особое внимание обращено на начальную школу, где осуществляется первоначальная ознакомительная профориентация, и в дальнейшем на среднюю школу, где вновь востребована максимальная направленность учителя на конкретный урок, рассматриваемый как квалификационная единица базы знаний ученика, закладываемый в здание общего образования будущего специалиста. В статье приводятся конкретные примеры, тесного взаимодействия кафедры со школами в совместной работе, а также примеры практических достижений школьников и студентов, участие их в творческих проектах, регатах, подтверждающих эффективность работы кафедры в этом направлении. In the concept of education at a professional school, special attention is paid to labor education, the implementation of the principles of which should contribute to career guidance of students in the field of the goods production and to the formation of demand in the labor market. The article discusses the career guidance, and the challenges posed in their work with pupils and students of technological education Petrozavodsk State University in continuing ethno cultural and technological education, where the special role is played by special courses, workshops, training sessions, developed by employees of the Department. They are successfully used at any stage in training students and schoolchildren. Special attention is directed to the primary school where the initial research work and career guidance is carried out, and further to the high school, where the maximum orientation of the teacher on the particular lesson considered as a qualification unit of the knowledge base of the pupil, put into the building of the general education of future expert is again demanded. The article gives concrete examples of close collaboration of the Department with the schools to work together, as well as the practical achievements of pupils and students, their participation in creative projects, regattas, confirming the effectiveness of the department in this regard.