ИНТЕГРАТИВНАЯ СИСТЕМА НЕПРЕРЫВНОЙ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

• Main Author: ТИМОФЕЕВА САРДАНА МИХАЙЛОВНА
• Format: Text
• Language: unknown
• Published: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет» 2012
• Subjects: КОМПЕТЕНЦИИ,ИНТЕГРАТИВНАЯ СИСТЕМА МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ,МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РОДНОГО ЯЗЫКА,СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ,МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ,ПРОДУКТИВНАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА,ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,ЛАБОРАТОРИЯ ЧАСТНЫХ МЕТОДИК,ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТА,COMPETENCES,MODERN SYSTEM OF TRAINING METHODS,TECHNIQUES OF TEACHING NATIVE LANGUAGE,CONCEPT OF EDUCATION,TEACHING METHODS,PROFESSIONAL PEDAGOGICAL PRACTICE,PROFESSIONALLY SIGNIFICANT ACTIVITY TYPES,THE LABORATORY OF PRIVATE METHOD,STUDENTS' RESEARCH WORK; Yakut
• Online Access: http://cyberleninka.ru/article/n/integrativnaya-sistema-nepreryvnoy-metodicheskoy-podgotovki-uchiteley-nachalnyh-klassov; http://cyberleninka.ru/article_covers/16638550.png

Статья освещает актуальные вопросы преподавания родного (якутского) языка в педагогическом вузе. Цель статьи создание интегративной целостной методической системы, удовлетворяющей современным требованиям подготовки учителей начальных классов к преподаванию родного языка. Автором представлены основные направления организации системной непрерывной работы по методике преподавания родного языка. Основная идея разработки структуры и содержания данного курса формирование у студентов целостного представления о методике как об объекте изучения. Методика преподавания якутского языка определена как интегративная система, включающая дидактику, психологию, теорию воспитания. The article is devoted to the topical problems of teaching the Yakut language in a pedagogical university. The purpose of the article is to create a complete integrative system of methods of teaching meeting modern requirements for primary teachers training in teaching a native (Yakut) language. The author represents the basic direction for systematic organization of consecutive work with a technique of teaching a native language. The basic idea of the elaboration of the course structure and content is to create in students a comprehensive image of methods of teaching as an object of study. Methods of teaching the Yakut language are defined as an integrative system including didactics, psychology, education theory.