ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ВЫСОКОМОТИВИРОВАННОЙ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА

• Main Author: ОРУДЖОВА О.Н.
• Format: Text
• Language: unknown
• Published: Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания" 2016
• Subjects: УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ,EDUCATIONAL MOTIVATION,САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ,INDEPENDENT OPERATION OF STUDENTS,СИСТЕМА КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ,MONITORING SYSTEM AND ESTIMATES OF KNOWLEDGE,МОДУЛЬНАЯ СИСТЕМА,MODULE SYSTEM; Arctic
• Online Access: http://cyberleninka.ru/article/n/problema-formirovaniya-vysokomotivirovannoy-lichnosti-studenta; http://cyberleninka.ru/article_covers/16531636.png

Одной из наиболее актуальных проблем современного образования является формирование высокомотивированной личности студента. В статье рассматриваются вопросы организации самостоятельной работы студентов и представлены результаты исследования факторов, влияющих на учебную мотивацию у студентов Северного (Арктического) федерального университета им. М.В. Ломоносова» технических направлений подготовки. Педагогическими условиями формирования мотивации учебно-познавательной деятельности в профессиональном становлении студентов являются активная самостоятельная работа, реализуемая посредством оптимизации использования личного времени студентами и системы контроля, оценки знаний студентов. В современной педагогике актуальность проблемы исследования мотивации учебно-познавательной деятельности студентов определяется задачами выявления специфики структуры мотивационной сферы, способствующей успешному освоению профессии. One of the most actual problems of the modern education is formation highly – the motivated identity of the student. In article questions of the organization of independent operation of students are considered and results of research of the factors influencing educational motivation at students of Northern (Arctic) federal university of M.V. Lomonosov» the technical directions of preparation are provided. Pedagogical conditions of formation of motivation of educational cognitive activity in professional formation of students are the active independent operation realized by means of optimization of use of personal time by students and the monitoring system, an assessment of knowledge of students. In the modern pedagogics relevance of a problem of research of motivation of educational cognitive activity of students is defined by tasks of detection of specifics of structure of the motivational sphere promoting successful mastering of a profession.