Как преодолеть разрыв между историческим знанием и общественным сознанием? (опыт русской исторической школы)

• Main Author: ВАСИЛЬЕВ ЮРИЙ АЛЬБЕРТОВИЧ
• Format: Text
• Language: unknown
• Published: Общество с ограниченной ответственностью "Редакция журнала "Власть" 2016
• Subjects: ИСТОРИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ,ОБЩЕСТВЕННОЕ СОЗНАНИЕ,ИСТОРИЯ РОССИИ,ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО,ЛОМОНОСОВ,КАРАМЗИН,ПРОСВЕЩЕНИЕ,HISTORICAL KNOWLEDGE,SOCIAL CONSCIOUSNESS,HISTORY OF RUSSIA,VISUAL ART,LOMONOSOV,KARAMZIN,ENLIGHTENMENT; Nikolay; Mikhail Lomonosov
• Online Access: http://cyberleninka.ru/article/n/kak-preodolet-razryv-mezhdu-istoricheskim-znaniem-i-obschestvennym-soznaniem-opyt-russkoy-istoricheskoy-shkoly; http://cyberleninka.ru/article_covers/16481097.png

В статье освещается опыт русской исторической школы, связанный с преодолением разрыва между историческим знанием и общественным сознанием. В этом контексте рассматриваются просветительские проекты М.В. Ломоносова и Н.М. Карамзина, предложивших способ познания российской истории при помощи средств изобразительного искусства. Автор статьи показал, что реализация живописных проектов Ломоносова и Карамзина способствовала формированию национального самосознания российского общества, а также развитию исторической живописи в России второй половины XVIII XIX в., становлению национальной школы живописи. Предложенное представителями русской исторической школы изучение российской истории при помощи средств изобразительного искусства, в первую очередь живописных картин, соответствовало духу европейского Просвещения. The article highlights the experience of the Russian historical school, connected with overcoming the gap between historical knowledge and the public consciousness. In this context, the author considers educational projects of Mikhail Lomonosov and Nikolay Karamzin, as a method of Russian history studies through visual art. The article showed that the implementation of painting projects by Lomonosov and Karamzin had contributed to the formation of national consciousness of the Russian society, as well as to the development of historical painting in Russia in the second half of the 18th 19th centuries, and establishment of a national school of painting. The method of Russian history studies through fine arts, primarily, paintings, proposed by the representatives of the Russian historical school, had been just in the spirit of the European Enlightenment.