Человеческий потенциал науки и образования северных регионов

• Main Author: СМИРНОВ А.В.
• Format: Text
• Language: unknown
• Published: Общество с ограниченной ответственностью «Издательский дом ФИНАНСЫ и КРЕДИТ» 2015
• Subjects: НАУКА,SCIENCE,ОБРАЗОВАНИЕ,EDUCATION,СЕВЕРНЫЕ РЕГИОНЫ,NORTHERN REGIONS,ПОТЕНЦИАЛ,POTENTIAL,ЭКОНОМИКА,ECONOMICS; Arctic
• Online Access: http://cyberleninka.ru/article/n/chelovecheskiy-potentsial-nauki-i-obrazovaniya-severnyh-regionov; http://cyberleninka.ru/article_covers/16115973.png

Предмет и тема. Статья посвящена проблемам качественного улучшения экономической структуры и уровня жизни северных регионов Российской Федерации, которые невозможно решить без внедрения достижений современной науки. Научные организации оказывают положительное влияние на качество образования, особенно высшего. Поэтому задачи сохранения и оптимального использования научного потенциала Севера приобретают большую актуальность. Цели и задачи. Цель поиск существующих трудностей развития науки на Севере и возможных путей их решения на основе количественного анализа результатов научной деятельности, показателей финансирования науки и воспроизводства научных кадров в пространственном аспекте. Методология. Для изучения научного потенциала Севера были применены показатели на основе индекса Хирша, позволяющие сравнивать между собой различные регионы по среднему и суммарному уровням результативности исследователей. Для этого был проведен анализ состояния десяти регионов Севера и Арктики Российской Федерации, воспроизводства их научно-педагогических кадров. Полученные данные сопоставлены с затратами на исследования и разработки. Результаты. Получены оценки обеспеченности науки и образования северных регионов кадрами. Выявлены региональные диспропорции между степенью развития науки, подготовкой аспирантов и количеством выпускников высших учебных заведений. Исследована степень соответствия между финансированием фундаментальных и прикладных исследований с их результатами. Выводы и значимость. Сделан вывод о необходимости межрегиональных взаимодействий научных центров с крупнейшими вузами в целях оптимального использования имеющегося кадрового потенциала и оборудования. Показана важность расширения грантовых программ, нацеленных на обновление высокотехнологичного оборудования. Обоснована необходимость разработки методов прогнозирования и управления интеллектуальным потенциалом Севера. Результаты исследования могут представлять интерес для научных и образовательных учреждений, а также органов государственной власти при разработке программ регионального развития. Importance The article considers the problems of the economic structure and improvement of the quality of life of the northern regions of the Russian Federation. Scientific organizations have a positive impact on the quality of education, especially the higher education. Thus, the conservation and optimum utilization of the scientific capacity of the North have become more important. Objectives The aim is to search for the existing problems of science development in the North and possible solutions on the basis of the quantitative analysis of research results, science funding indicators and reproduction of scientific personnel in the spatial dimension. Methods For the study of science of the North, I have applied indicators on the basis of Hirsch index, to compare different regions on average and total research performance levels. To do this, I have analyzed the scientific capacity of ten regions in the North and Arctic of the Russian Federation, the reproduction of their scientific and pedagogical staff. I compared the data obtained with the cost of research and development. Results The results of the article include the estimation of science and education staff administration of the northern areas; the identification of regional disparities between the levels of science development, graduate students training and university graduates. I investigated the degree of conformity between the financing of fundamental and applied research and the results. Conclusions and Relevance I concluded on the need of interregional interaction of research centers with the major universities in order to optimize the use of the available human resources and equipment. I show the importance of the expansion of grant programs designed to upgrade high-tech equipment and the necessity to develop methods of forecasting and management of intellectual potential of the North. The results of the study may be of interest to scientific and educational institutions, and public authorities in formulating regional development programs.