НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА

• Main Author: Ильинская, Яна
• Format: Text
• Language: unknown
• Published: Общество с ограниченной ответственностью «Издательский дом «ХОРС» 2015
• Subjects: НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ; ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ; ПРОЦЕСС УСТАРЕВАНИЯ ЗНАНИЙ; ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ; ШКОЛЬНАЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ; АВТОНОМИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ; СИСТЕМА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ; Kamchatka Krai; Kamchatka
• Online Access: http://cyberleninka.ru/article/n/nepreryvnoe-obrazovanie-kak-sotsialno-pedagogicheskaya-problema; http://cyberleninka.ru/article_covers/15703879.png

В статье рассматривается проблема непрерывности образования, в том числе дополнительного, в рамках отечественной образовательной системы. Подробно охарактеризована система дополнитель-ного непрерывного образования, созданная на базе Камчатского государственного университета имени Витуса Беринга и ориентированная на оказание консультационных и образовательных услуг всем слоям населения Камчатского края в возрасте от 3 до 65 лет, в состав которой входят пять основных подразделений. Система дополнительного непрерывного образования, являясь инновационной по своему содержанию, на протяжении пяти лет решает ряд важных социальных, педагогических и экономических проблем Камчатского края. The article deals with the continuous education, including additional one, in the national educational system. The author describes in detail the system of additional continuous education, established on the basis of Kamchatka State University and focused on providing consulting and educational services to all segments of the Kamchatka region population aged from 3 to 65 years old, which consists of five major divisions. The system of additional continuous education, being innovative in the contents, for five years solves a number of important social, pedagogical and economic problems of Kamchatka Krai.