ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИИ И СПЕЦИФИКА ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ В УСЛОВИЯХ СЕЛЬСКИХ ШКОЛ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ)

• Main Author: Собакина, Татьяна
• Format: Text
• Language: unknown
• Published: Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова 2010
• Subjects: УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС,ПРЕПОДАВАНИЕ БИОЛОГИИ,СЕЛЬСКИЕ НАЦИОНАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ,УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ,ЯЗЫКОВОЙ БАРЬЕР,УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,ИНДИВИДУАЛЬНО-ГРУППОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,ИНСТРУКТИВНАЯ КАРТОЧКА,ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА; Саха; Якути*; Якутия
• Online Access: http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-prepodavaniya-biologii-i-spetsifika-organizatsii-uchebno-poznavatelnoy-deyatelnosti-v-osnovnoy-shkole-v-usloviyah-selskih; http://cyberleninka.ru/article_covers/15703489.png

Проведен анализ особенностей преподавания биологии в сельских школах Республики Саха (Якутия) с якутским языком обучения. Рассмотрена проблема языкового барьера учащихся при изучении общеобразовательных предметов на русском языке в национальных школах. Показано, что повышение качества знаний учащихся в сельских национальных школах и сглаживание языкового барьера учащихся при преподавании биологии происходят при обучении на основе организации индивидуально-групповой учебно-познавательной деятельности.