ДЕТСТВО И ОБРАЗОВАНИЕ НА СЕВЕРЕ: ПРОБЛЕМА ПСИХОСОЦИАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ (НА МАТЕРИАЛЕ МЕЖДУНАРОДНОГО ПРОЕКТА «ДЕТИ АРКТИКИ»)

• Main Authors: Сергеев, Александр, Рыжова, Инна
• Format: Text
• Language: unknown
• Published: Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» 2009
• Subjects: СЕВЕРНЫЕ НАРОДЫ,ПРОЕКТ "ДЕТИ АРКТИКИ",ПСИХОСОЦИАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ,СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА; Arctic; Murmansk; Norway
• Online Access: http://cyberleninka.ru/article/n/detstvo-i-obrazovanie-na-severe-problema-psihosotsialnogo-blagopoluchiya-na-materiale-mezhdunarodnogo-proekta-deti-arktiki; http://cyberleninka.ru/article_covers/15688288.png

Проблемы детства и образования на Севере рассматриваются в рамках методологии международного проекта «Дети Арктики», участниками которого были четыре страны: Финляндия, Норвегия, Швеция и Россия. Центральная категория проекта, объединяющая научные интересы стран-партнеров, это психосоциальное благополучие, имеющее как различия, так и сходство в образовательных пространствах указанных стран. Представлен философский и социально-педагогический анализ особенностей внутреннего мира ребенка. Приведены данные исследования психосоциального благополучия населения Мурманской областиProblems of childhood and education in the North are considered in the framework of the methodology of the international project Children of the Arctic run by four countries: Finland, Norway, Russia, and Sweden. The central category of the project, the one that unifies the scientific interests of the partner countries if the psychosocial well-being with its similarities and differences across these countries. Presented is a philosophic and socio-pedagogic analysis of a childs inner world. The authors draw the data from a survey of psychosocial well-being of the population of Murmansk region.