МОНИТОРИНГ ТРАДИЦИОННЫХ ЗНАНИЙ КОРЕННЫХ НАРОДОВ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ) В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ

Авторы статьи раскрывают значение исследования традиционных знаний коренных народов Севера в условиях формировании социокультурных компетенций школьников. Приведены результаты мониторинга по выявлению характера и уровня владения традиционными знаниями. The authors of the article reveal the importanc...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Никитина, Розалия, Винокурова, Екатерина
Format: Text
Language:unknown
Published: Федеральное государственное научное учреждение "Институт педагогического образования и образования взрослых Российской академии образования" 2010
Subjects:
СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
ВЕКОВЫЕ ТРАДИЦИИ
ЭТНОПЕДАГОГИКА
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
КУЛЬТУРА ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ
ТРАДИЦИОННОЕ ХОЗЯЙСТВОВАНИЕ
Саха
Якути*
Якутия
Online Access:http://cyberleninka.ru/article/n/monitoring-traditsionnyh-znaniy-korennyh-narodov-respubliki-saha-yakutiya-v-usloviyah-vvedeniya-fgos-vtorogo-pokoleniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/14441633.png
Description
Summary:Авторы статьи раскрывают значение исследования традиционных знаний коренных народов Севера в условиях формировании социокультурных компетенций школьников. Приведены результаты мониторинга по выявлению характера и уровня владения традиционными знаниями. The authors of the article reveal the importance of the study of North native peoples' traditional knowledge when developing the schoolchildren's social and cultural competence. The results of the monitoring of the types and the levels of traditional knowledge are given.

Similar Items