Модель методики внедрения web 2. 0-технологий в организацию самостоятельной работы студентов
Статья посвящена обоснованию и разработке модели методики внедрения web 2.0-технологий в организацию самостоятельной работы студентов в ходе освоения дисциплин, осуществляющих подготовку к использованию информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в профессиональной деятельности. Для создания мод...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Text |
Language: | unknown |
Published: |
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский государственный профессионально-педагогический университет
2012
|
Subjects: | |
Online Access: | http://cyberleninka.ru/article/n/model-metodiki-vnedreniya-web-2-0-tehnologiy-v-organizatsiyu-samostoyatelnoy-raboty-studentov http://cyberleninka.ru/article_covers/14141575.png |
id |
ftcyberleninka:oai:cyberleninka.ru:article/14141575 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
ftcyberleninka:oai:cyberleninka.ru:article/14141575 2023-05-15T18:46:27+02:00 Модель методики внедрения web 2. 0-технологий в организацию самостоятельной работы студентов Бухарова, Галина Козлова, Анастасия 2012 text/html http://cyberleninka.ru/article/n/model-metodiki-vnedreniya-web-2-0-tehnologiy-v-organizatsiyu-samostoyatelnoy-raboty-studentov http://cyberleninka.ru/article_covers/14141575.png unknown Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский государственный профессионально-педагогический университет WEB 2.0-ТЕХНОЛОГИИ,ИСПОЛЬЗОВАНИЕ WEB 2.0-ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИИ,САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ,КОМПОНЕНТЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ,WEB 2.0-TECHNOLOGY,IMPLEMENTING THE WEB 2.0-TECHNOLOGIES IN EDUCATION,STUDENT’S SELF-DEPENDENT WORK,COMPONENTS OF STUDENT’S SELF-DEPENDENT WORK text 2012 ftcyberleninka 2016-11-15T00:35:41Z Статья посвящена обоснованию и разработке модели методики внедрения web 2.0-технологий в организацию самостоятельной работы студентов в ходе освоения дисциплин, осуществляющих подготовку к использованию информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в профессиональной деятельности. Для создания модели использовались такие научно-теоретические методы, как изучение и анализ психолого-педагогической и научно-методической литературы по проблеме; обобщение и систематизация научных положений по теме работы; методики внедрения web 2.0-технологий в организацию самостоятельной работы студентов. Теоретико-методологическую основу проекта составили технологии и методики моделирования образовательного процесса (П. И. Пидкасистый, В. А. Сластенин); теории и методики организации самостоятельной работы студентов (П. И. Пидкасистый, С. И. Архангельский,); аспекты использования web 2.0-технологий в обучении (Е. Д. Патаракин, Tim O’Reilly). В статье содержится описание разработанной авторами модели и комплекса педагогических условий ее реализации. Представленные рекомендации могут способствовать совершенствованию процесса организации самостоятельной работы студентов в ходе подготовки к использованию ИКТ в профессиональной деятельности. The paper is devoted to substantiation and development of the model of the web 2.0-technologies implementation in organizing student’s self-dependent work in the course of studying the disciplines based on using the information communications technologies (ICT) in professional activities. The methods applied in the above model development include investigation and analysis of psycho-pedagogical and scientific method materials concerning the research subject; systematization and synthesis of the related data; model development of organizing student’s self-dependent work by using the web 2.0-technologies. The theoretical methodological bases combine the technologies and modeling methods of educational process (P. I. Pidkasistyi, V. A. Slastenin); the theory and methods of organizing student’s independent work (P. I. Pidkasistyi, S. I. Archangelskiy) aspects of using web 2.0-technologies in education (E. D. Patarakin, Tim O’Reilly). The paper provides the description of the designed model along with the complex pedagogic conditions for its implementation. The recommendations given by the authors can facilitate development of organizational process of student’s selfdependent work in training for using ICT in professional activities. Text Архангельск* CyberLeninka (Scientific Electronic Library) |
institution |
Open Polar |
collection |
CyberLeninka (Scientific Electronic Library) |
op_collection_id |
ftcyberleninka |
language |
unknown |
topic |
WEB 2.0-ТЕХНОЛОГИИ,ИСПОЛЬЗОВАНИЕ WEB 2.0-ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИИ,САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ,КОМПОНЕНТЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ,WEB 2.0-TECHNOLOGY,IMPLEMENTING THE WEB 2.0-TECHNOLOGIES IN EDUCATION,STUDENT’S SELF-DEPENDENT WORK,COMPONENTS OF STUDENT’S SELF-DEPENDENT WORK |
spellingShingle |
WEB 2.0-ТЕХНОЛОГИИ,ИСПОЛЬЗОВАНИЕ WEB 2.0-ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИИ,САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ,КОМПОНЕНТЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ,WEB 2.0-TECHNOLOGY,IMPLEMENTING THE WEB 2.0-TECHNOLOGIES IN EDUCATION,STUDENT’S SELF-DEPENDENT WORK,COMPONENTS OF STUDENT’S SELF-DEPENDENT WORK Бухарова, Галина Козлова, Анастасия Модель методики внедрения web 2. 0-технологий в организацию самостоятельной работы студентов |
topic_facet |
WEB 2.0-ТЕХНОЛОГИИ,ИСПОЛЬЗОВАНИЕ WEB 2.0-ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИИ,САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ,КОМПОНЕНТЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ,WEB 2.0-TECHNOLOGY,IMPLEMENTING THE WEB 2.0-TECHNOLOGIES IN EDUCATION,STUDENT’S SELF-DEPENDENT WORK,COMPONENTS OF STUDENT’S SELF-DEPENDENT WORK |
description |
Статья посвящена обоснованию и разработке модели методики внедрения web 2.0-технологий в организацию самостоятельной работы студентов в ходе освоения дисциплин, осуществляющих подготовку к использованию информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в профессиональной деятельности. Для создания модели использовались такие научно-теоретические методы, как изучение и анализ психолого-педагогической и научно-методической литературы по проблеме; обобщение и систематизация научных положений по теме работы; методики внедрения web 2.0-технологий в организацию самостоятельной работы студентов. Теоретико-методологическую основу проекта составили технологии и методики моделирования образовательного процесса (П. И. Пидкасистый, В. А. Сластенин); теории и методики организации самостоятельной работы студентов (П. И. Пидкасистый, С. И. Архангельский,); аспекты использования web 2.0-технологий в обучении (Е. Д. Патаракин, Tim O’Reilly). В статье содержится описание разработанной авторами модели и комплекса педагогических условий ее реализации. Представленные рекомендации могут способствовать совершенствованию процесса организации самостоятельной работы студентов в ходе подготовки к использованию ИКТ в профессиональной деятельности. The paper is devoted to substantiation and development of the model of the web 2.0-technologies implementation in organizing student’s self-dependent work in the course of studying the disciplines based on using the information communications technologies (ICT) in professional activities. The methods applied in the above model development include investigation and analysis of psycho-pedagogical and scientific method materials concerning the research subject; systematization and synthesis of the related data; model development of organizing student’s self-dependent work by using the web 2.0-technologies. The theoretical methodological bases combine the technologies and modeling methods of educational process (P. I. Pidkasistyi, V. A. Slastenin); the theory and methods of organizing student’s independent work (P. I. Pidkasistyi, S. I. Archangelskiy) aspects of using web 2.0-technologies in education (E. D. Patarakin, Tim O’Reilly). The paper provides the description of the designed model along with the complex pedagogic conditions for its implementation. The recommendations given by the authors can facilitate development of organizational process of student’s selfdependent work in training for using ICT in professional activities. |
format |
Text |
author |
Бухарова, Галина Козлова, Анастасия |
author_facet |
Бухарова, Галина Козлова, Анастасия |
author_sort |
Бухарова, Галина |
title |
Модель методики внедрения web 2. 0-технологий в организацию самостоятельной работы студентов |
title_short |
Модель методики внедрения web 2. 0-технологий в организацию самостоятельной работы студентов |
title_full |
Модель методики внедрения web 2. 0-технологий в организацию самостоятельной работы студентов |
title_fullStr |
Модель методики внедрения web 2. 0-технологий в организацию самостоятельной работы студентов |
title_full_unstemmed |
Модель методики внедрения web 2. 0-технологий в организацию самостоятельной работы студентов |
title_sort |
модель методики внедрения web 2. 0-технологий в организацию самостоятельной работы студентов |
publisher |
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский государственный профессионально-педагогический университет |
publishDate |
2012 |
url |
http://cyberleninka.ru/article/n/model-metodiki-vnedreniya-web-2-0-tehnologiy-v-organizatsiyu-samostoyatelnoy-raboty-studentov http://cyberleninka.ru/article_covers/14141575.png |
genre |
Архангельск* |
genre_facet |
Архангельск* |
_version_ |
1766237992480931840 |