Summary: | [ES] Prasiola es un género de algas verdes foliosas perteneciente al filo Chlorophyta, que además constituye uno de los productores primarios más importantes de la Antártida en donde forma extensas cubiertas sobre el suelo de áreas con influencia marítima. Estas cubiertas criptogámicas, similares en estructura funcional a biocostras, tienen influencia en los atributos del suelo y en la diversidad bacteriana edáfica. Para conocer el papel que juega el establecimiento de estas cubiertas en la colonización de áreas deglacidas en este estudio se ha planteado la caracterización, por primera vez, de la estructura y diversidad taxonómica y funcional de las comunidades bacterianas y fúngicas de suelos con esta cubierta, mediante metabarcoding. Para ello se analizaron perfiles de suelo con cubierta dominada por Prasiola spp. y de suelo desnudo recogidos en la bahía de Punta Hannah (Isla Livingston, Península Antártica). Para comprobar la influencia del establecimiento de la cubierta sobre la biogeoquímica del suelo, se compararon los atributos edáficos de ambos tipos de suelo. Se realizó, además, un estudio filogenético de Prasiola utilizando las muestras de cubierta para observar el efecto que causan distintas especies en el suelo. Se han detectado diferencias estadísticamente significativas en la abundancia de filos de bacterias y sus funcionalidades ecosistémicas entre suelos con y sin cubierta. Sin embargo, las diferencias entre comunidades fúngicas son menores, ya que estas comunidades muestran una gran variabilidad, aunque también muestran ciertas tendencias que se pueden atribuir al distinto tipo de suelo. Se puede concluir que el establecimiento de cubiertas de Prasiola, además de condicionar los atributos abióticos del suelo, influye en la estructura de las comunidades microbianas edáficas y su funcionalidad. [EN] Prasiola is a genus of foliose green algae belonging to the phylum Chlorophyta. It is one of the most important primary producers in Antarctica where it forms broad covers in maritimeinfluenced ...
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