Implementación del Modelo Islandés para la Prevención del Uso del Sustancias en Adolescentes
Esta es la segunda de una serie de dos partes de artículos sobre el Modelo Islandés de Prevención Primaria del Uso de Sustancias (MIP) en Health Promotion Practice. El MIP es una estrategia comunitaria colaborativa que ha demostrado notable efectividad en reducir el inicio del uso de sustancias entr...
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2020
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ftcolumbiauniv:oai:academiccommons.columbia.edu:10.7916/d8-218r-y352 2023-05-15T16:56:39+02:00 Implementación del Modelo Islandés para la Prevención del Uso del Sustancias en Adolescentes Kristjansson, Alfgeir L. Mann, Michael J. Sigfusson, Jon Thorisdottir, Ingibjorg E. Allegrante, John P. Sigfusdottir, Inga Dora 2020 https://doi.org/10.7916/d8-218r-y352 Spanish spa https://doi.org/10.7916/d8-218r-y352 Substance abuse--Prevention Youth--Substance use--Prevention Teenagers Health education Articles 2020 ftcolumbiauniv https://doi.org/10.7916/d8-218r-y352 2020-02-29T23:20:04Z Esta es la segunda de una serie de dos partes de artículos sobre el Modelo Islandés de Prevención Primaria del Uso de Sustancias (MIP) en Health Promotion Practice. El MIP es una estrategia comunitaria colaborativa que ha demostrado notable efectividad en reducir el inicio del uso de sustancias entres jóvenes de Islandia en los últimos 20 años. Mientras el primer artículo se enfocó en el contexto de fondo, orientación teórica, evaluación y evidencia de su efectividad, y los cinco principios guías del modelo, este segundo artículo describe los 10 pasos centrales en la implementación práctica. Los pasos 1 a 3 se enfocan en cómo construir y mantener la capacidad comunitaria para la implementación del modelo. Los pasos 4 a 6 se enfocan en cómo implementar un sistema riguroso de recolección de datos, como procesarlos, la diseminación de los datos y la traducción de los hallazgos. Los pasos 7 a 9 están diseñados para enfocar la atención de la comunidad y para maximizar el compromiso comunitario en crear y mantener un medioambiente social en el cual la gente joven progresivamente se hace menos proclive a consumir sustancias, e incluye ejemplos ilustrativos de Islandia. Y el paso 10 se enfoca en la naturaleza iterativa, repetitiva y de largo plazo del MIP y describe un amplio y predecible arco de oportunidades y desafíos relacionados con la implementación. Este artículo concluye con una breve discusión sobre las potenciales variaciones en los factores comunitarios para la implementación. Article in Journal/Newspaper Islandia Columbia University: Academic Commons |
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Esta es la segunda de una serie de dos partes de artículos sobre el Modelo Islandés de Prevención Primaria del Uso de Sustancias (MIP) en Health Promotion Practice. El MIP es una estrategia comunitaria colaborativa que ha demostrado notable efectividad en reducir el inicio del uso de sustancias entres jóvenes de Islandia en los últimos 20 años. Mientras el primer artículo se enfocó en el contexto de fondo, orientación teórica, evaluación y evidencia de su efectividad, y los cinco principios guías del modelo, este segundo artículo describe los 10 pasos centrales en la implementación práctica. Los pasos 1 a 3 se enfocan en cómo construir y mantener la capacidad comunitaria para la implementación del modelo. Los pasos 4 a 6 se enfocan en cómo implementar un sistema riguroso de recolección de datos, como procesarlos, la diseminación de los datos y la traducción de los hallazgos. Los pasos 7 a 9 están diseñados para enfocar la atención de la comunidad y para maximizar el compromiso comunitario en crear y mantener un medioambiente social en el cual la gente joven progresivamente se hace menos proclive a consumir sustancias, e incluye ejemplos ilustrativos de Islandia. Y el paso 10 se enfoca en la naturaleza iterativa, repetitiva y de largo plazo del MIP y describe un amplio y predecible arco de oportunidades y desafíos relacionados con la implementación. Este artículo concluye con una breve discusión sobre las potenciales variaciones en los factores comunitarios para la implementación. |
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