| Summary: | Bu araştırma, Ankara Sağlık Bilimleri Üniversitesi Dr. Sami Ulus Kadın Doğum Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Eğitim ve Araştırma Hastanesi’nin Yenidoğan Yoğun Bakım Kliniği’nde hiperbilirübinemi tanısı ve tedavisi amacıyla yatırılan yenidoğanlarda uygulanan ayak refleksolojinin bilirübin değeri üzerine etkisini belirlemek amacıyla yapılan randomize kontrollü bir çalışmadır. Araştırmanın evrenini, Ankara S.B.Ü. Dr. Sami Ulus Kadın Doğum Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Eğitim ve Araştırma Hastanesi Yenidoğan Yoğun Bakım Kliniği’nde Mart 2018- Aralık 2018 tarihleri arasında tanı ve tedavi amacıyla yatırılan bebekler oluşturmuş olup; örneklemini 30 kontrol (refleksoloji uygulanmayan), 30 çalışma (refleksoloji uygulanan) olmak üzere toplam 60 bebekten oluşturmuştur. Verilerin toplanmasında ‘Sosyo-Demografik Bilgi Formu’, bebeğe ait bilgileri kapsayan ‘Bebek Bilgi Formu’ kullanılmıştır. Yapılan istatistiksel değerlendirme sonucunda araştırma grubunu oluşturan gruplara göre bebek dışkılama sayısı istatistiksel olarak anlamlı farklılık göstermektedir (p=0.001; p<0.01). Çalışma grubunda günde 8 ve daha çok kez dışkılayan bebek oranı kontrol grubundan yüksek bulunmuştur. Gruplara göre hastaneye yatış bilirübin ölçümleri arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık saptanmış olup (p=0.001; p<0.01); çalışma grubunun ölçümleri kontrol grubundan yüksek bulunmuştur. Gruplara göre hastaneden çıkış bilirübin ölçümleri arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık saptanmış olup (p=0.001; p<0.01); çalışma grubunun ölçümleri kontrol grubundan düşük bulunmuştur. Sonuç olarak, bebekler uygulanan ayak refleksolojisinin dışkılama sayısı ve bilirübin değeri üzerinde etkili olduğu belirlenmiştir. This research was conducted by Ankara University of Health Sciences. This study is a randomized controlled study to determine the effect of foot reflexology on bilirübin value in newborns hospitalized for the diagnosis and treatment of hyperbilirübinemia in the Neonatal Intensive Care Clinic of Sami Ulus Maternity and Child Health ...
|
|---|