Progress in creating a joint research agenda that allows networked long-term socio-ecological research in southern South America : addressing crucial technological and human capacity gaps limiting its application in Chile and Argentina

• Published in: Austral Ecology
• Main Authors: Anderson, Christopher B., Celis-Diez, Juan L., Bond, Barbara J., Martinez Pastur, Guillermo José, Little, Christian, Armesto, Juan J., Ghersa, Claudio Marco, Austin, Amy Theresa, Schlichter, Tomas Miguel, Lara, Antonio, Carmona, Martin, Chaneton, Enrique José, Gutierrez, Julio R., Rozzi, Ricardo, Vanderbilt, Kristin, Oyarce, Guillermo, Fernandez, Roberto J.
• Format: Article in Journal/Newspaper
• Language: English
• Published: 2012
• Subjects: Gestión de la Información; Vigilancia Ambiental; Information Management; Environmental Monitoring; Research; Technology; Investigación; Tecnología; Argentina; Chile; Antarctic; Austral; Austin; Argentine; Martínez; Fernandez; Ricardo; Inglés; Carmona; Valparaíso; Antarc*
• Online Access: http://hdl.handle.net/20.500.12123/1615; http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1442-9993.2011.02322.x/full; https://doi.org/10.1111/j.1442-9993.2011.02322.x

Since 1980, more than 40 countries have implemented long-term ecological research (LTER) programs, which have shown their power to affect advances in basic science to understand the natural world at meaningful temporal and spatial scales and also help link research with socially relevant outcomes. Recently, a disciplinary paradigmatic shift has integrated the human dimensions of ecosystems, leading to a long-term socio-ecological research (LTSER) framework to address the world's current environmental challenges. A global gap in LTER/LTSER only exists in the latitudinal range of 40–60°S, corresponding to Argentina and Chile's temperate/sub-Antarctic biome. A team of Chilean, Argentine and US researchers has participated in an ongoing dialogue to define not only conceptual, but also practical barriers limiting LTER/LTSER in southern South America. We have found a number of existing long-term research sites and platforms throughout the region, but at the same time it has been concluded an agenda is needed to create and implement further training courses for students, postdoctoral fellows and young scientists, particularly in the areas of data and information management systems. Since LTER/LTSER efforts in Chile and Argentina are incipient, instituting such courses now will enhance human and technical capacity of the natural science and resource community to improve the collection, storage, analysis and dissemination of information in emerging LTER/LTSER platforms. In turn, having this capacity, as well as the ongoing formalization of LTER/LTSER programs at national levels, will allow the enhancement of crucial collaborations and comparisons between long-term research programs within the region and between hemispheres and continents. For Spanish version of the entire article, see Online Supporting Information (Appendix S1). Desde 1980, más de cuarenta países han implementado programas de Investigación Ecológica a Largo Plazo (LTER por sus siglas en inglés), los cuales han mostrado su capacidad para influir sobre los avances en las ciencias básicas que permiten entender el mundo natural en escalas temporales y espaciales significativas, y también ayudar a enfocar la investigación hacia estudios socialmente relevantes. Recientemente, gracias a un cambio de paradigma en la disciplina, se integró también la dimensión humana de los ecosistemas, llevándola a un marco conceptual de Investigación Socio-Ecológica a Largo Plazo (LTSER por sus siglas en inglés) para enfrentar los desafíos medio-ambientales del mundo actual. Existe un vacío global en LTER/LTSER en el rango latitudinal de 40–60°S, correspondiente a los biomas templados/subantárticos de Argentina y Chile. Un equipo de investigadores chilenos, argentinos y estadounidenses ha trabajado por varios años para definir cuáles son la barreras que actualmente limitan la creación de una Red de LTER/LTSER en el sur de Sudamérica, no solamente en términos conceptuales, sino también a nivel práctico. Existe un buen número de sitios de investigación a largo plazo en la región, pero también concluimos que es necesario crear e implementar más cursos de capacitación para estudiantes, investigadores post-doctorales y jóvenes científicos, particularmente en las áreas de sistemas de manejo de datos e información. Considerando que los esfuerzos LTER/LTSER en Chile y Argentina son incipientes, este tipo de cursos podría mejorar la capacidad humana y técnica en la comunidad de las ciencias y los recursos naturales, así como mejorar los procesos de recolección, almacenamiento, análisis y difusión de la información. A su vez, la formalización de cursos de programas LTER/LTSER a nivel nacional para adquirir dicha capacidad de manejo de la información, permitirá un fortalecimiento crucial de las colaboraciones y comparaciones entre programas de investigación a largo plazo dentro de la región, y entre hemisferios y continentes. La versión en castellano del artículo se encuentra disponible en forma digital como Online Supporting Information S1. Fil: Anderson, Chistopher B. University of North Texas. Department of Biological Sciences; Estados Unidos Fil: Celis-Diez, Juan Luis. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Escuela de Agronomía; Chile Fil: Bond, Barbara J.H.G. Oregon State University. Andrews Forest Long-Term Ecological Research Site. Department of Forest Ecosystems and Society; Estados Unidos Fil: Martínez Pastur, Guillermo José. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Austral de Investigaciones Cientificas; Argentina Fil: Little, Christian. Universidad Austral de Chile. Facultad de Ciencias. Instituto de Ciencias de la Tierra y Evolución; Chile. Fundación Centro de los Bosques Nativos FORECOS; Chile Fil: Armesto, Juan J. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Escuela de Agronomía; Chile Fil: Ghersa, Claudio Marco. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Parque Centenario. Instituto de Investigaciones Fisiológicas y Ecológicas Vinculadas a la Agricultura. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Agronomía. Instituto de Investigaciones Fisiológicas y Ecológicas Vinculadas a la Agricultura; Argentina Fil: Austin, Amy Theresa. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Parque Centenario. Instituto de Investigaciones Fisiológicas y Ecológicas Vinculadas a la Agricultura. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Agronomía. Instituto de Investigaciones Fisiológicas y Ecológicas Vinculadas a la Agricultura; Argentina Fil: Schlichter, Tomas Miguel. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Bariloche. Grupo de Ecología Forestal; Argentina Fil: Lara, Antonio. Fundación Centro de los Bosques Nativos FORECOS; Chile. Universidad Austral de Chile. Facultad de Ciencias Forestales y Recursos Naturales. Instituto de Silvicultura; Chile Fil: Carmona, Martin. Universidad de Chile. Instituto de Ecologıa y Biodiversidad; Chile Fil: Chaneton, Enrique Jose. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Parque Centenario. Instituto de Investigaciones Fisiológicas y Ecológicas Vinculadas a la Agricultura; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Agronomia. Departamento de Recursos Naturales y Ambiente; Argentina Fil: Gutierrez, Julio R. Universidad de La Serena. Departamento de Biología. Instituto de Ecología y Biodiversidad. Centro de Estudios Avanzados en Zonas Aridas; Chile Fil: Rozzi, Ricardo. Universidad de La Serena. Departamento de Biología. Instituto de Ecología y Biodiversidad; Chile Fil: Vanderbilt, Kristin University of New Mexico. Department of Biology. Sevilleta Long-Term Ecological Research Site; Estados Unidos Fil: Oyarce, Guillermo University of North Texas. Library and Information Sciences; Estados Unidos Fil: Fernandez, Roberto J. University of North Texas, Department of Biological Sciences; Estados Unidos