Introduction

W Polsce została wprowadzona reforma kształcenia nauczycieli przedszkolnych i wczesnoszkolnych, która wynikała z krytycznych ocen poprzedniego systemu (studia pierwszego i drugiego stopnia). Obecnie od nauczycieli wymaga się uzyskania tytułu magistra, choć w wielu krajach europejskich pracę w przeds...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Surma, Barbara
Format: Article in Journal/Newspaper
Language:Polish
Published: Akademia Ignatianum w Krakowie 2021
Subjects:
reforma szkolnictwa wyższego
nauczyciel wychowania przedszkolnego
Islandia
Online Access:https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/1869
id ftakadignatianum:oai:czasopisma.ignatianum.edu.pl:article/1869
record_format openpolar
spelling ftakadignatianum:oai:czasopisma.ignatianum.edu.pl:article/1869 2023-05-15T16:56:39+02:00 Introduction Wprowadzenie Surma, Barbara 2021-07-21 application/pdf https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/1869 pol pol Akademia Ignatianum w Krakowie https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/1869/1862 https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/1869 Copyright (c) 2021 Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0 CC-BY-ND Elementary Education in Theory and Practice; Vol. 16 No. 2(60) (2021): Education Systems for Elementary Education Teachers in Europe; 5-6 Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; Tom 16 Nr 2(60) (2021): Systemy kształcenia nauczycieli edukacji elementarnej w Europie; 5-6 2353-7787 1896-2327 reforma szkolnictwa wyższego nauczyciel wychowania przedszkolnego info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion 2021 ftakadignatianum 2021-07-26T23:14:56Z W Polsce została wprowadzona reforma kształcenia nauczycieli przedszkolnych i wczesnoszkolnych, która wynikała z krytycznych ocen poprzedniego systemu (studia pierwszego i drugiego stopnia). Obecnie od nauczycieli wymaga się uzyskania tytułu magistra, choć w wielu krajach europejskich pracę w przedszkolu i w klasach I-III może podjąć osoba z tytułem licencjata. Celem reformy jest połączenie teorii z praktyką i uzyskanie odpowiednich kompetencji, a nie tylko kwalifikacji zawodowych.Autorzy zgłoszonych do tego numeru artykułów przedstawiają wyniki swoich badań, w których Czytelnik może zapoznać się z procesem przygotowania do zawodu nauczycielskiego w kilku wybranych krajach europejskich (Ukraina, Dania, Islandia, Finlandia, Estonia). Article in Journal/Newspaper Islandia Akademia Ignatianum w Krakowie: Czasopisma
institution Open Polar
collection Akademia Ignatianum w Krakowie: Czasopisma
op_collection_id ftakadignatianum
language Polish
topic reforma szkolnictwa wyższego
nauczyciel wychowania przedszkolnego
spellingShingle reforma szkolnictwa wyższego
nauczyciel wychowania przedszkolnego
Surma, Barbara
Introduction
topic_facet reforma szkolnictwa wyższego
nauczyciel wychowania przedszkolnego
description W Polsce została wprowadzona reforma kształcenia nauczycieli przedszkolnych i wczesnoszkolnych, która wynikała z krytycznych ocen poprzedniego systemu (studia pierwszego i drugiego stopnia). Obecnie od nauczycieli wymaga się uzyskania tytułu magistra, choć w wielu krajach europejskich pracę w przedszkolu i w klasach I-III może podjąć osoba z tytułem licencjata. Celem reformy jest połączenie teorii z praktyką i uzyskanie odpowiednich kompetencji, a nie tylko kwalifikacji zawodowych.Autorzy zgłoszonych do tego numeru artykułów przedstawiają wyniki swoich badań, w których Czytelnik może zapoznać się z procesem przygotowania do zawodu nauczycielskiego w kilku wybranych krajach europejskich (Ukraina, Dania, Islandia, Finlandia, Estonia).
format Article in Journal/Newspaper
author Surma, Barbara
author_facet Surma, Barbara
author_sort Surma, Barbara
title Introduction
title_short Introduction
title_full Introduction
title_fullStr Introduction
title_full_unstemmed Introduction
title_sort introduction
publisher Akademia Ignatianum w Krakowie
publishDate 2021
url https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/1869
genre Islandia
genre_facet Islandia
op_source Elementary Education in Theory and Practice; Vol. 16 No. 2(60) (2021): Education Systems for Elementary Education Teachers in Europe; 5-6
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; Tom 16 Nr 2(60) (2021): Systemy kształcenia nauczycieli edukacji elementarnej w Europie; 5-6
2353-7787
1896-2327
op_relation https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/1869/1862
https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/1869
op_rights Copyright (c) 2021 Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce
https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0
op_rightsnorm CC-BY-ND
_version_ 1766047862333898752

Similar Items